Analisis Data dan Pelaporan

Prof. Dr. H. Undang Rosidin, M.Pd., menyelesaikan pendidikan S-1 di IKIP Bandung dengan mengambil Jurusan Pendidikan Fisika (1984), Pendidikan S-2 pada Program Pascasarjana IKIP Jakarta dengan mengambil Jurusan Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (PEP) (1995), dan S-3 dengan mengambil jurusan yang sama di Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta (2008). Sempat mengabdi sebagai guru honorer pada SMP dan SMA di Kota Bandung sebelum menjadi dosen pada Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Lampung (1985) dan pada tahun 2020 memperoleh gelar Guru Besar (Profesor) pada bidang Evaluasi dan Asesmen Pembelajaran. Pernah menjabat sebagai Ketua Umum Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia (HEPI) Unit Koordinasi Daerah Lampung (2004-2012 dan 2024-Sekarang). Tahun 2012 sampai dengan tahun 2023 aktif sebagai ketua dewan Pembina HEPI UKD Lampung dan menjadi salah satu pengurus HEPI Pusat. Mata kuliah utamanya yang diampu hingga saat ini pada program studi jenjang S-1, S-2 dan S-3 adalah Mata Kuliah Evaluasi dan Asesmen Pembelajaran, Metodologi Penelitian Pendidikan dan Pengembangan Supervisi Pembelajaran. Aktif sebagai Narasumber pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI), Applied Approach (AA), dan Active Learning for Higher Education (ALFHE). Pernah menjadi Tim Ahli di BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan) bidang Standar Penilaian dan membantu Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan Kemendikbud RI sebagai narasumber FGD, Workshop serta Juri lomba GTK berprestasi.

Prof. Dr. Sugeng Sutiarso, M.Pd. Lahir di Jakarta pada 14 September 1969. Pendidikan yang ditempuh, S-1 di FKIP Universitas Lampung tahun 1992, S-2 di IKIP Malang tahun 1999, S-3 di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung tahun 2010 yang semua jenjangnya pada Program Studi Pendidikan Matematika, dan pada tahun 2022 memperoleh gelar Guru Besar (Profesor) pada bidang Pendidikan Matematika. Pengalaman mengajar, tahun 1993-1994 mengajar matematika di SMP-SMA Al-Kautsar dan UIN Raden Intan, Bandar Lampung. Mulai tahun 1994 hingga sekarang sebagai dosen tetap di FKIP Universitas Lampung, dan mengajar pada Program Studi Pendidikan Matematika (S-1 dan S-2), dan Doktor Pendidikan (S-3).  Pernah mengikuti kursus singkat di dalam dan luar negeri (tahun 2011 di IOE London, Inggris dan 2014 di Jepang-Lesson Study). Selain mengajar, juga aktif penelitian, menulis, organisasi profesi dosen, dan yayasan pendidikan.

Dr. Viyanti, M.Pd., menyelesaikan pendidikan S-1 di Universitas Lampung pada Program Studi Pendidikan Fisika (2002). Kemudian, melanjutkan studi S-2 di Universitas Pendidikan Indonesia dengan bidang ilmu Penelitian IPA Konsentrasi Pendidikan Fisika (2009), dan Studi S-3 di Universitas Sebelas Maret juga di bidang Pendidikan IPA (2019). Dalam lima tahun terakhir, aktif terlibat dalam berbagai penelitian dan publikasi. Fokus penelitiannya mencakup pengembangan instrumen tes diagnostik Four-Tier, model pembelajaran Connective-Collaborative Problem Based (CCPB), dan sistem evaluasi capaian pembelajaran. Ia juga berpartisipasi dalam penelitian yang berorientasi pada keterampilan berpikir komputasional, smart-risk taking behaviour, dan growth mindset. Beliau juga terlibat dalam berbagai Bimtek dan workshop, seperti pengembangan authentic assessment berbasis Problem Based Learning (PBL), penyusunan instrumen asesmen, serta pelatihan penggunaan asesmen kompetensi minimum (AKM). Beliau juga telah mempublikasikan sejumlah artikel di jurnal terindeks Sinta dan prosiding internasional, serta menulis beberapa buku, di antaranya Perkembangan Sejarah Fisika Dari Masa Ke Masa dan Pembelajaran Sains di Era Akselerasi Digital. Selain itu, beliau memiliki banyak karya Hak Kekayaan Intelektual (HKI), termasuk kerangka kerja instrumen penilaian, media pembelajaran berbasis audio-visual, dan panduan pengembangan instrumen tes diagnostik.