Pentingnya pengembangan soft skills generasi milenial dalam menghadapi tantangan pasca pandemi covid-19

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47679/ib.2022245

Keywords:

Generasi Milenial, Pandemi Covid-19, Pengembangan Soft Skills

Abstract

Diantara budaya generasi masyarakat global, salah satu hal yang patut disoroti adalah persaingan antar individu. Sehingga dalam kondisi demikian, setiap individu terutama generasi milenial harus mampu mengikuti perkembangan yang ada, yakni dengan mengembangkan kemampuan soft skills. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui pentingnya pengembangan soft skills bagi generasi milenial, serta upaya yang bisa dilakukan untuk mengembangkan soft skills di era pandemi Covid-19. Dalam penulisan artikel ini Kami mengaplikasikan metode penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan konseptual. Hasil penelitian mengetengahkan bahwa usia sekolah atau usia muda (milenial) merupakan usia-usia produktif, sehingga banyak hal yang harus diraih untuk mempersiapkan diri baik ketika sudah lulus dari bangku sekolah atau ketika menginjak usia kuliah. Salah satunya yakni berkaitan dengan kemampuan soft skills. Apabila sejak usia sekolah kita sudah belajar dan terbiasa melakukan kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan soft skills, maka paling tidak ketika lulus, dan ingin mencari pekerjaan maupun melanjutkan ke jenjang studi yang lebih tinggi, kita sudah memiliki bekal yang cukup dalam hal soft skills. Adapun beberapa upaya yang bisa dilakukan untuk mengembangkan kemampuan soft skills diantaranya adalah: 1. Banyak membaca; 2. Belajar menulis; 3. Perbanyak menonton video yang dapat meningkatkan kemampuan soft skills; dan 4. Manfaatkan gadget sebagai media pembelajaran, dan lainnya.

References

Andreas. (2022). Countries with the Highest Literacy Rate. Diakses dari https://www.mappr.co/countries-literacy-rate/.

Astuti, A. P., & Nurmalita, A. (2014). Tekonologi Komunikasi dan Perilaku Remaja. Jurnal Analisa Sosiologi.

Binus.ac.id. (2021). Mengenal Lebih Jauh tentang Society 5.0. Diakses dari https://onlinelearning.binus.ac.id/2021/04/19/mengenal-lebih-jauh-tentang-society-5-0/.

Compas.com. amp-kompas-com.cdn.ampproject.org.

Elfindri, dkk. 2011. Soft Skills untuk Pendidik. Baduose Media. Jakarta.

Fahri, Abd. Jalil, dan Sri, Kasnelly. (2019). Meningkatnya Angka Pengangguran di Tengah Pandemi Covid-19. Al-Mizan: Jurnal Ekonomi Syariah, 2(2).

Firdaus, I. (2017). Urgensi Soft Skills dan Character Building Bagi Mahasiswa. Jurnal TAPIs, 14(1).

Henny, L. 2020. Metoda Pembelajaran Soft Skills. Lembaga Pengembangan Pendidikan & Penjaminan Mutu, Universitas Andalas. Padang.

Irvine, J. (2017). A Comparison of Revised Bloom and Marzano's New Taxonomy of Learning. Research in Higher Education Journal, 33.

Islami, F. A. (2012). Analisis Pengaruh Hard Skill, Soft Skill, dan Motivasi terhadap kinerja Tenaga Penjualan (Studi Pada Tenaga Kerja Penjualan PT. BUMI PUTERA Wilayah Semarang). Skripsi, Fakultas Ekonomi ka dan Bisnis, Universitas Diponegoro, Semarang.

Kattsoff, T. A., et al. (2022). Konsep pengaturan pemberlakuan karantina wilayah (lockdown) saat Covid-19 meningkat di Indonesia. Jurnal Indonesia Berdaya, 3(1).

Mu’in, F. 2011. Pendidikan Karakter, Konstruksi Teoretik dan Praktik. Ar-Ruzz Media. Jogjakarta.

Mulyono, I. 2011. Dari Karya Tulis Ilmiah Sampai Dengan Soft Skills. YRAMA WIDYA. Bandung.

Nadella, et al. (2020). Pengembangan Kompetensi di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Inovasi Bisnis dan Manajemen Indonesia, 4(1).

Purwanto, A., et al. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. Jurnal of Education, 2(1).

Rusdianto, et al. (2022). Diskursus hukum: Analisis tanggung jawab negara dalam menanggulangi peningkatan kasus covid-19 melalui penerapan karantina wilayah/lockdown. Jurnal Indonesia Berdaya, 3(1).

Sailah, I. 2008. Pengembangan Soft Skills di Perguruan Tinggi. Direktorat Jendral Perguruan Tinggi. Jakarta.

Sinarwati, N. K. (2014). Apakah Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Mampu Meningkatkan Soft Skills dan Hard Skills Mahasiswa?. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Jumanika, 3(2).

Sorta, T. (2020). Lima Soft Skill yang Wajib Dimiliki Pencari Kerja di Masa Pandemi. Diakses dari https://katadata.co.id/sortatobing/berita/5f1ef0c309a3b/lima-soft-skill-yang-wajib-dimiliki-pencari-kerja-di-masa-pandemi.

Tilaar, H. A. R. 2009. Kekuasaandan Pendidikan: Kajian Menejemen Pendidikan Nasional dalam Pusaran Kekuasaan. Rinika Cipta. Jakarta.

Tim CNN Indonesia. (2020). 10 Pekerjaan yang Laku di Masa Pandemi Corona. Diakses dari https://www.cnnindonesia.com/gaya-hidup/20200702112635-284-519969/10-pekerjaan-yang-laku-di-masa-pandemi-corona.

Uptown. (2020). Ini Dia 7 Skill yang Harus Dimiliki Setiap Karyawan Setelah Pandemi. Diakses dari https://uptown.id/id/2020/06/18/ini-dia-7-skill-yang-harus-dimiliki-setiap-karyawan-setelah-pandemi/.

Downloads

Published

2022-06-16

How to Cite

Hamdani, F., Fauzia, A., Efendi, L. A., Liani, S. S., Togatorop, M., Ramadhani, R. W., & Yunita, Y. (2022). Pentingnya pengembangan soft skills generasi milenial dalam menghadapi tantangan pasca pandemi covid-19. Indonesia Berdaya, 3(3), 485–494. https://doi.org/10.47679/ib.2022245

Issue

Vol. 3 No. 3: May-July 2022

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright and License Agreement

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  • They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  • The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal. Please also carefully read BIB's Posting Your Article Policy at https://www.ukinstitute.org/journals/ib/about/editorialPolicies#custom-3
  • That it is not under consideration for publication elsewhere,
  • That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities tacitly or explicitly of the institutes where the work has been carried out.
  • They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  • They agree to the following license and copyright agreement.

Copyright

Authors who publish with Journal of Indonesia Berdaya agrees to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under an Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Licensing for Data Publication

Journal of Indonesia Berdaya use a variety of waivers and licenses, that are specifically designed for and appropriate for the treatment of data:

Other data publishing licenses may be allowed as exceptions (subject to approval by the editor on a case-by-case basis) and should be justified with a written statement from the author, which will be published with the article.

 

Creative Commons License
Journal of Indonesia Berdaya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.