Pelatihan Pembuatan dan Penerapan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru-Guru SMP IT Cinta Ilahi Gunung Sugih Kabupaten Lampung Tengah

Authors

  • Myristica Imanita Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung, Indonesia https://orcid.org/0000-0002-9957-5984
  • Yustina Sri Ekwandari Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung, Indonesia
  • Risma Margaretha Sinaga Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung, Indonesia
  • Aprilia Triaristina Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung, Indonesia https://orcid.org/0000-0003-4226-4373

DOI:

https://doi.org/10.47679/ib.2022300

Keywords:

Pembelajaran daring, media pembelajaran, Google Classroom

Abstract

Memasuki era digitalisasi guru dituntut memiliki kemampuan yang cukup dalam mengikuti perkembangan teknologi. pembelajaran yang berfokus pada proses tatap muka dirasa belum cukup untuk mewujudkan tujuan pembelajaran dan Pendidikan oleh sebab itu pembelajaran tatap muka harus sudah diintegrasikan dengan blended-learning. Selain itu pada masa pademi covid-19 sistem pembelajaran mengalami perubahan yang signifikan sehingga pembelaran daring siap atau tidak harus dilaksanakan. Dalam kondisi seperti ini guru harus segera beradaptasi,berinovasi dan kreatif. Guru harus mampu melaksanakan proses pembelajaran dan mengolah kelas dengan memanfaatkan teknologi. namun pada kenyataannya tidak semua guru-guru siap melakukan perubahan ini. Salahsatunya adalah keterbatasan pengetahuan guru-guru tentang media teknologi yang bisa digunakan. Keterbatasan ini juga dialami oleh guru-guru SMP IT Cinta Ilahi Kabupaten Lampung Tengah Sehingga guru-guru masih menggunakan media social Grup Whatshapp dalam proses pembelajaran yang tentunya memiliki banyak keterbatasan. Google classroom merupakan media pembelajaran berbasis teknologi yang mudah untuk dipahami. Google classroom memberikan banyak fitur didalamnya seperti fitur untuk membuat kelas, mengelola kelas, mengirimkan materi,membuat kuis,melakukan penghitungan nilai dan masih banyak lainnya. Tentunya fitur-fitur yang terdapat pada google classroom memberikan kemudahan pada guru dan siswa.Oleh sebab itu pengabdian ini dirasa penting untuk dilakukan. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian ini adalah dengan menggunakan Metode Ceramah dan Tanya Jawab. Kemudian dilanjutkan dengan Praktik membuat, mengelola dan mengoperasionalkan Google Clasroom

References

Depdiknas .2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem pendidikan nasional.

Hilna, dkk. Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (DARING) Masa Pandemi COVID-19 pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu Volume 4 Nomor 4 Tahun 2020 Halm. 861 - 872

Asep Jihad, Suryanto. 2013. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Esensi Erlangga Group

Azhar, K. A., & Iqbal, N. 2018. Effectiveness of Google Classroom: Teachers’ Perceptions Effectiveness Of Google Classroom: Teachers’. Prizren Social Science Journal, 2(2),

Chaeruman, U. A. 2013. Merancang Blended Learning yang Membelajarkan. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Penggunaan Sumber-Sumber Dan Teknologi Yang Tepat, 1(1)

Fu, J. S. 2013. ICT in Education: A Critical Literature Review and Its Implications Jo Shan Fu. International Journal of Education and Development Using Information and Communication Technology (IJEDICT, 9(1),

Holyes, C., & Lagrange, J.-B. 2010. MAthematics Eduation and Technology-Rethingking the Terrain. (C. Holyes & J.-B. Lagrange, Eds.) (17th ed.). London: Springer

Husamah. 2014. Pembelajaran Bauran Blended Learning. Malang: Prestasi Pustakarya.

Littlejohn, Allison dan Chris Pegler. 2007. Preparing for Blended E-Learning. Oxon: Routledge

Suryani, A. 2010. ICT in Education: Its Benefits, Difficulties, and Organizational Development Issues. JSH Jurnal Sosial Humaniora, 3(1)

Yusuf, Syamsu. 2006. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Yusuf, Syamsu. 2006. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Downloads

Published

2022-08-02

How to Cite

Imanita, M., Ekwandari, Y. S., Sinaga, R. M., & Triaristina, A. (2022). Pelatihan Pembuatan dan Penerapan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru-Guru SMP IT Cinta Ilahi Gunung Sugih Kabupaten Lampung Tengah. Indonesia Berdaya, 3(4), 749–758. https://doi.org/10.47679/ib.2022300

Citation Check