Learning Methods of Basic Fiqh Worship At Madrasah Al-Barokah

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47679/ib.2023473

Keywords:

learning methods, religious jurisprudence, metode pembelajaran, fiqh ibadah

Abstract

Knowing the importance of increasing the effectiveness of methods in the learning process and achieving good learning outcomes, in a teaching and learning process, a method is needed that supports it so that educational goals can be achieved according to what has been planned properly. To determine the effectiveness of selecting the fiqh learning method at Madrasah Al-Barokah in Kota Daro1 village, the efforts made in teaching were to find the supporting and inhibiting factors in choosing the fiqh learning method at Madrasah Al-Barokah. The methods used by the author in learning fiqh are selected individually to take the best method to increase the effectiveness of learning ideally and efficiently.

 

Abstrak: Mengetahui pentingnya peningkatan efektivitas metode dalam proses pembelajaran dan pencapaian hasil belajar yang baik, dalam suatu proses belajar mengajar diperlukan suatu metode yang mendukung agar tujuan pendidikan dapat tercapai sesuai dengan yang telah direncanakan dengan baik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui metode pembelajaran dasar fiqh ibadah di Madrasah Al-Barokah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode observasi langsung dan mempraktekkan metode pembelajaran dasar fiqh ibadah. Untuk mengetahui efektivitas dalam pemilihan metode pembelajaran fiqh di Madrasah Al-Barokah desa Kota Daro1, upaya-upaya yang dilakukan dalam mengajarkan untuk mengetahui yang menjadi faktor pendukung serta penghambat dalam pemilihan metode pembelajaran fiqh di Madrasah Al-Barokah. Adapun metode-metode yang digunakan penulis dalam pembelajaran fiqh diseleksi satu persatu untuk mengambil metode yang paling baik untuk meningkatkan efektivitas belajar secara ideal dan efisien.

References

Amin, M. (2011). Penerapan metode mengajar yang variatif dalam pembelajaran agama islam di smp. Negeri 1 malangke kec. Malangke kab. Luwu utara. UIN Alauddin Makasar.

Arianti. (2019). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.181

Aziz M. S. (2018). Aspek Perkembangan Manajemen Pembelajaran: Active Learning. Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 150–160.

Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838

Fince, Ramadhan, A., & Gagaramusu, Y. (2015). Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Penyebab Benda Bergerak di Kelas I SD Kecil Pangi Kecamatan Parigi Utara Kabupaten Parigi Moutong. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 3(1), 1–22.

Hasanah. (2019). Metode Tanya Jawab Dalam Belajar Dan Pembelajaran.

Ilyas, H. M., & Syahid, A. (2018). Pentingnya Metodologi Pembelajaran Bagi Guru. Jurnal Al-Aulia, 04(01), 58–85.

Laili, N. N. S. (2019). Pendekatan Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Santri di Pondok Pesantren Sentono Agung Darurrahman Urek-Urek Gondanglegi Malang. UIN Malang.

Maryance, Guntur, M., Andrias, Hayati, Z., & Alfiyanto, A. (2022). Penerapan Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Terhadap Pelajaran PAI di Kelurahan 12 Ulu Palembang. Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 26–29. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/4227

Miswanto, A. (2019). Ushul Fiqh: Metode Ijtihad Hukum Islam. Magnum Pustaka Utama.

Mulyana, A. (2022). Pengertian metode pembelajaran dan jenisnya. Ainamulyana.Blogspot.Com. https://ainamulyana.blogspot.com/2012/01/pengertian-metode-pembelaaran-dan.html

Mulyasa, E. (2004). Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK. Remaja Rosda Karya.

Ngalim, P. (2007). Psikologi Pendidikan Remaja. Rosdakarya.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171

Putra, Y. A., & Suyadi, S. (2020). Penerapan Metode Demonstrasi Pada Materi Sholat Kelas 3 SDN Dayuharjo Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman Yogyakarta. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.35905/alishlah.v17i2.1097

Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar Dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0, November, 289–302.

Sodikin, S., & Ashom, K. (2021). Implementasi Pembelajaran Fiqih Materi Sholat Dengan Media Audio Visual Di Madrasah Ibtidaiyah. EDUCARE: Journal of Primary Education. https://doi.org/10.35719/educare.v2i1.52

Viandari, E. (2022). Motivasi Belajar Siswa: Jenis & Cara Meningkatkannya. Www.Quipper.Com. https://www.quipper.com/id/blog/info-guru/motivasi-belajar-siswa/

Wijoyo, W. H. (2010). Ringkasan Modul 1: Konsep Dan Definisi Dokumentasi. Widodo.Staff.Uns.Ac.Id. https://widodo.staff.uns.ac.id/2010/03/08/ringkasan-modul-1-konsep-dan-definisi-dokumentasi/

Downloads

Published

2023-01-27

How to Cite

Yahya, M., Hidayani, L., Pebriana, P. H., Simarmata, B. T., & Alfiyanto, A. (2023). Learning Methods of Basic Fiqh Worship At Madrasah Al-Barokah. Indonesia Berdaya, 4(2), 673–678. https://doi.org/10.47679/ib.2023473

Issue

Section

Articles

Citation Check