Email this article 
(Pendidikan keagamaan buddha STIAB Jinarakkhita lampung, Indonesia)(2) Juni Suryanadi
(Pendidikan keagamaan buddha STIAB Jinarakkhita lampung, Indonesia)(3) Ayu Andriningsih
(Pendidikan keagamaan buddha STIAB Jinarakkhita lampung, Indonesia)*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kepemimpinan kepala sekolah dalam pengembangan kecerdasan emosional guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Bandar Lampung. Melibatkan 237 guru sebagai sampel, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan instrumen kuesioner tertutup. Hasil menunjukkan adanya pengaruh signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kecerdasan emosional guru, dengan kontribusi sebesar 31,5% variasi. Temuan ini mendukung literatur yang menunjukkan pentingnya kecerdasan emosional dalam pendidikan dan peran kepala sekolah dalam memfasilitasi pengembangannya. Penelitian ini menyarankan pentingnya pendidikan dan pelatihan kepemimpinan yang dirancang untuk membantu kepala sekolah mendukung pengembangan kecerdasan emosional guru. Mengingat tantangan pendidikan saat ini, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dalam area ini sangat diperlukan.
KeywordsKepala sekolah; Guru; Kecerdasan Emosional
|
DOIhttps://doi.org/10.47679/ib.2023543 |
Article metrics10.47679/ib.2023543 Abstract views : 177 | PDF views : 111 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Adibah, Ida Zahara. 2020. “Implementasi Kecerdasan Emosional Dalam Kepemimpinan Sekolah Di SMK Muhammadiyah Suruh Kabupaten Semarang.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 12(2):127–39. doi: 10.37680/qalamuna.v12i2.341.
Alkahtani, Mohammed S., Ahmed M. El-Sherbeeny, A. L. I. Al-Marfadi, And Fawaz M. Abdullah. 2021. “Educational Organization and Leadership.” 24(2).
Ambarita, Alben. 2015. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Graha ilmu.
Arikunto, Suharsimi. 2020. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Boots, Kathryn, and Kathryn Boots. 2019. “Effective Leadership , Job Satisfaction , & Employee Motivation.” 1–17.
Brackett, Marc A., Susan E. Rivers, and Peter Salovey. 2011. “Emotional Intelligence: Implications for Personal, Social, Academic, and Workplace Success.” Social and Personality Psychology Compass 5(1):88–103. doi: 10.1111/j.1751-9004.2010.00334.x.
Bush, Tony, and Derek Glover. 2014. “School Leadership Models: What Do We Know?” School Leadership and Management 34(5):553–71. doi: 10.1080/13632434.2014.928680.
Fallon, Corey K., Gerald Matthews, April Rose Panganiban, Ryan Wohleber, and Richard D. Roberts. 2013. “Emotional Intellegence and Decision Making under Stress.” Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society 873–77. doi: 10.1177/1541931213571189.
Gautama, Poniman. Juni Suryanadi. Hendri Ardianto. Sidharta Adi. 2023. “The Influence of Emotional Intelligence on the Professionalism of SMKN Teachers in Bandar Lampung City.” Journal of Adaptive Education 1(January):21–28.
Goelman, Daniel. 1998. Emotional Intellegence. Why EQ Is More Important than IQ. Athens: Greek Letters.
Goelman, Daniel. 2000. Emotional Intelligence in the Field of Work. Athens: Greek Letters.
Goelman, Daniel. 2006. Social Intelligence, . The New Science of Human Relationships. Athens: Greek Letters.
Hariyati, Cinthiya Dyah Ayu Aji Citra Alamdhani Nunuk. 2020. “Implementasi Supervisi Akademik Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru.” Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan Volume 08:506–16.
Insan, A. Nur. 2017. “Pengaruh Kepemimpinan Transaksional Terhadap Motivasi Intrinsik , Work Engagement.” Of Business Studies Vol.2 2(1):1–18.
Lismandasari, Lismandasari, and Fanny Septiani Farhan. 2022. “Risiko Terjadinya Learning Loss Mahasiswa PSKD FKK UMJ Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi COVID-19.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 8(2):1298–1308. doi: 10.36312/jime.v8i2.3149.
Mantu, Anis, Abd. Kadim Masaong, and Asrin. 2018. “Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Pengembangan Karakter Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Botumoito.” JPs: Jurnal Riset Dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan 03(1):110.
Poniman, Sumadi, hasan, Hariri. 2019. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kecerdasan Emosional Kecerdasan SpiritualGUru Terhadap Profesionalisme Guru.” Jurmal Manajemen Pendidikan Unila 53(9):1689–99.
Rahman, Bujang. 2015. Mempersiapkan Guru Profesional. Suatu Pendekatan Komprehensif. Bandarlampung: FKIP Universitas Lampung.
Sarwar, Huma, Muhammad Ishtiaq Ishaq, Anam Amin, and Roheel Ahmed. 2020. “Ethical Leadership, Work Engagement, Employees’ Well-Being, and Performance: A Cross-Cultural Comparison.” Journal of Sustainable Tourism 28(12):2008–26. doi: 10.1080/09669582.2020.1788039.
Sugiono. 2022. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabetha.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. 23rd ed. Bandung, Indonesia: Alfabeta CV.
Tett, Robert P., Kevin E. Fox, and Alvin Wang. 2013. “Development and Validation of a Self-Report Measure of Emotional Intelligence as a Multidimensional Trait Domain.” Personality and Social Psychology Bulletin 31(7):859–88. doi: 10.1177/0146167204272860.
undang-undang no 20. 2003. Sisdiknas.
Yunus, Muhammad. 2016. “Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan.” Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 19(1):112.Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Poniman Poniman, Juni Suryanadi, Ayu Andriningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.