Email this article 
(Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia)(2) Nafiah Nafiah
(Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia)(3) Suharmono Kasiyun
(Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia)(4) Afib Rulyansah
(Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia)(5) Rudi Umar Susanto
(Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia)*corresponding author
AbstractPelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru dalam penyusunan soal bahasa Indonesia serta penggunaan internet dan teknologi untuk pelaksanaan pembelajaran yang menarik dan menyesuaikan diri dengan era pembelajaran industri 4.0. Secara khusus, tujuan tersebut diperinci sebagai berikut: (1) meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru dalam penyusunan soal bahasa Indonesia, (2) meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru dalam penggunaan wordwall, dan (3) meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru dalam penggunaan wordwall sebagai instrumen evaluasi bahasa Indonesia di SDN Sidosermo I Surabaya. Pelatihan dan pendampingan ini dilaksanakan dengan metode presentasi, demonstrasi, dan simulasi. Hasil pelatihan ini sangatlah baik. Hasil analisis kebutuhan peserta menunjukkan bahwa pelatihan sangat diperlukan guru SD. Hasil uji statistik dengan SPSS versi 26 menunjukkan adanya perbedaan signifikan kompetensi peserta sebelum dan sesudah mengikuti kegiatan. Hasil t-test menunjukkan bahwa nilai signifikansi = 0,001 kurang dari 0,005. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan dan pendampingan ini sangatlah berhasil dan mampu meningkatkan kemampuan literasi digital para peserta pelatihan.
Keywordspelatihan dan pendampingan; penyusunan soal bahasa Indonesia; aplikasi wordwall
|
DOIhttps://doi.org/10.47679/ib.2024657 |
Article metrics10.47679/ib.2024657 Abstract views : 189 | PDF views : 127 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Adnyana, I. N. G. W., & Dewi, K. S. (2022). The Effect of Wordwall Based Media on Students’ Procedure Text Achievement in Ninth Grade Students. Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Undiksha, 10(1), 7–13. https://doi.org/10.23887/jpbi.v10i1.45143
Darmawan, D. (2011). Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Fitra, A., Sianturi, F. A., Pangabean, E., & ... (2021). Pelatihan Dan Pendampingan Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Secara Daring Bagi Siswa SMP. Jurnal Altifani Penelitian …, 1(3), 156–167. https://doi.org/10.25008/altifani.v1i3.154
Gikas, J., & Grant, M. M. (2013). Mobile Computing Devices in Higher Education: Student Perspectives on Learning with Cellphones, Smartphones & Cocial Media. Internet and Higher Education. Vol. 19 Pages 18-26.
Ismiyati, W. L., & Saputri, T. (2020). Using Word Wall To Improve English Vocabulary Mastery: Systematic Review. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(2), 120–131.
Kamilah, & Ansi, R. Y. (2022). The Effect Of Word Wall On Students’ Ability In Writing Descriptive Text At Grade X Of SMA Swasta Al-Azhar In The Academic Year Of 2020/2021. Jurnal Pionir LPPM Universitas Asahan, 8(1), 56–64.
Latifah, U., & Damayanti, M. I. (2022). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Platform Wordwall.Net Untuk Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar. Pgsd, 10(6), 1415–1424.
Mislikhah, H. S. (2021). Implementation of Higher Order Thinking Skills Within Indonesian Language Learning at Madrasah Ibtidaiyah. Review of International Geographical Education Online, 11(5), 2207–2214. https://doi.org/https://doi.org/ 10.48047/rigeo.11.05.123.
Nadia, A. I., Afiani, K. D. A., Naila, I., & Muhammadiyah, U. (2022). Penggunaan Aplikasi Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 12(1), 33–43.
Pramita, D., Mandailina, V., & Syaharuddin. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Android Pada Materi Dimensi Tiga Kelas X SMA. Jurnal Varian, 3(1), 1–5.
Prassida, G. F., & Muklason, A. (2011). Virtual Class sebagai Strategi Pembelajaran untuk Peningkatan Kualitas Student-Centered Learning di Perguruan Tinggi. Teknologi, 1(2), 2009–2012.
Rigianti, H. A. (2020). Kendala Pembelajaran Daring Guru Sekolah Dasar Di Banjarnegara. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(2).
Salimi, M., Dardiri, A., & Sujarwo, S. (2020). Learning activities for social skills in elementary school. Universal Journal of Educational Research, 8(11), 5222–5236.
Sani, A. R. (2017). Pembelajaran Saintifik unruk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Savitri, A., & Kusnarto. (2021). Pemanfaatan Game Edukasi Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Daring di Perguruan Tinggi. ISoLEC 2021 Proceedings: Digital Transformation in Language, Education, and Culture: Challenges and Opportunities, 5(1), 159–166.
Susanti, N. A. (2018). The Effect of Word Wall Usage on Students Vocabulary Size At MTS an- Nur Palangka Raya. State Islamic Institute of Palangka Raya.
Syarifudin, A. S. (2020). Impelementasi Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 5(1), 3134.
Wena, M. (2016). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Williams, K., & Williams, H. (2021). Mathematics problem-solving homework as a conduit for parental involvement in learning: Evaluation of a pilot study. Educational Review, 73(2), 73(2), 209– 228.
Yuliza, E., Bangun, P. B. J., Sitepu, R., Nurnawati, E., Puspita, F. M., Octarina, S., & Indrawati. (2023). Pendampingan Pemanfaatan Aplikasi Wordwall sebagai Game Based Learning pada Guru-Guru SD. Jurnal PEPADU, 4(1), 103–108.
Zayyadi, M., Supardi, L., & Misriyana, S. (2017). Pemanfaatan Teknologi Komputer sebagai Media Pembelajaran pada Guru Matematika. Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo, 1(2), 25. https://doi.org/10.35334/jpmb.v1i2.298
Zhang, et al. (2004). Can E-Learning Replace Classroom Learning? Communications of the ACM, 47(5).Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Syamsul Ghufron, Nafiah Nafiah, Suharmono Kasiyun, Afib Rulyansah, Rudi Umar Susanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.