Adaptasi member dalam lingkungan belajar di kampung inggris Pare Kediri
DOI:
https://doi.org/10.47679/ib.2024830Keywords:
Adaptasi, Lingkungan, BelajarAbstract
Adaptasi Member dalam Lingkungan Belajar di Kampung Inggris Pare Kediri. Para member yang datang ke Kampung Inggris Pare Kediri memiliki latar belakang budaya yang berbeda. Hal ini membuat mereka untuk menyesuaikan diri di daerah baru dengan komunikasi sosial yang baru. Penelitian ini mebahas mengenai bagaimana adaptasi member dalam lingkungan belajar di Kampung Inggris Pare Kediri. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisa adaptasi member dalam lingkungan belajar di Kampung Inggris Pare Kediri. Metode penelitian menggunakan fenomenologi kualitatif yaitu dengan mendeskripsikan secara menyeluruh data yang didapat selama proses penelitian apa sebagai susuatu yang muncul dan hadir sehari-hari. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Landasan teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori fenomenologi yang merupakan studi interpretative bersifat apa adanya mengenai pengalaman manusia untuk memahami dan mendeskripsikan lingkungan, peristiwa, dan pengalaman manusia. Hasil penelitian menunjukkan adaptasi member yang datang dari berbagai daerah ke lingkungan belajar Kampung Inggris Pare Kediri ditandai dengan culture shock, cara mereka menghadapi masalah, dan bertahan dalam berbagai kondisi. Biaya yang murah membuat member bebas mengambil banyak kelas. Tidak semua orang bisa dan menggunakan berbahasa Inggris di Kampung Inggris Pare Kediri. Kampung Inggris Pare sangat ramai oleh kafe, tempat gym, tempat makan, salon, tempat penyewaan, toko, dan penginapan. Sehingga hal ini mendukung dari segi akomodasi bagi member. Member mengadakan masak-masak dan makan-makan ketika hari libur. Selain itu mereka juga berjalan-jalan untuk menyegarkan otak di akhir pekan. Walaupun member merasakan kemampuan bahasa Inggris mereka meningkat. Tetapi mereka juga sesekali berada dalam kondisi sulit, dimana member merasa tertekan kerena harus berjuang untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggrisnya. Namun hal itu bukanlah suatu masalah besar karena mereka menikmati masa-masa tersebut bersama member lainya.
References
Anwar, CR. 2016. Communication in Education an Abandoned Research. Prosiding ICTTE FKIP UNS 2015. Vol 1, No 1 hlm 350.
Argaheni, NB dkk. 2022. Komunikasi Konseling. Padang: G Press Indonesia.
Berger, PL dan Luckman, T. 2012. Konstruksi sosial atas realitas : Sebuah Risalah dalam Sosiologi Pengetahuan. Jakarta: Buku Jangkar.
Berita.kedirikab.go.id. 2021. Kampung Inggris Pare, Harapan Mr Kalend dan Solusi Mas Dhito. https://berita.kedirikab.go.id/baca/2021/11/kampung-inggris-pare-harapan-mr-kalend-dan-solusi-mas-dhito diakses diakses pada 20 Desember 2023.
Cangara, Hafid. 2001. Pengantar Ilmu Komunikasi. Edisi 5. Depok: PT Raja Grafindo.
Cresswell, J.W. 2013. Qualitative Inquiry and Research Design – Choosing Among Five Approaches : John W. Craswell 3rd Ed.
Devito, Joseph A. 2011. Komunikasi Antar Manusia. Jakarta: KArisma Publishing Group.
Effendy, Onong Uchana. 2008. Dinamika Komunikasi. Bandung: Rosdakarya.
Gegne, Robert M dan Briggs. 1979. Principle of Intructional Design. New York: Holt Rinehart & Winston.
Horton, Paul. Hunt, Cherser.1996.Sosiologi. Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Hanum, NS. 2017.CORE The Importance of Classroom Interaction in The Teaching of Reading in Junior High School. Graduate School Conference Universitas Negeri Malang. hlm.32
Hartini dkk. 2001. Perilaku Organisasi. Bandung : Widina Bhakti.
Hartono, D. 2016. Psikologi. Jakarta: Pusdik SDM Kesehatan.
Kuswarno Iskandar 2019. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif . Gaung Persada perss Jakarta.
Komala, Lukiati. 2009. Komunikasi Suatu Pengantar. Jakarta: Simbiosa Rekatama.
Engkus. 2009. Fenomenologi Metode Penelitian Komunikasi. Bandung:Widya Padjajaran.
Meiliyandrie, Laila. 2021. Konsep diri dan Konformitas Pada Perilaku Konsumtif Remaja. Pekalongan: NEM.
Notoatmodjo, S. 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. 2013. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Prastowo, Fuji R. 2012. Proses Transformasi Identitas Kampung Bahasa Inggris Pare. Skripsi. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Universitas Komputer Indonesia.
Rakhmad, Jalaluddin. 2007. Psikologi Komunikasi. Bandung: Rosdakarya
Sanjaya, Wina. 2007. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum berbasis Kompertensi. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta. Kencana Prenada Media Grup.
Sanjaya. Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Senjaja, Djuarsa, 2004. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sherif, M., dan Sherif, C.W. 1959. An Outline of Social Psichology. New York: Harper & Row.v
Siallagan, Ance M. 2023. Konsep Diri Evidence-Based Practice. Solok: CV. Mitra Cendikia Medi.
Skiner, B, F. 1948. Ilmu Pengetahuan dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Pustaka Member.
Subakir, Ahmad. 2018. Pergulatan Sosireligius di Tengah Arus Perubahan Ekonomi Pada Masyarakat Kampung Inggris Pare Kediri. Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam. Vol. 9 No 2. hlm 486.
West, Richard dan Lynn, H. Tunner. 2017. Pengantar Teori Komunikasi Analis dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Humanik.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright and License Agreement
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal. Please also carefully read BIB's Posting Your Article Policy at https://www.ukinstitute.org/journals/ib/about/editorialPolicies#custom-3
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities tacitly or explicitly of the institutes where the work has been carried out.
- They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- They agree to the following license and copyright agreement.
Copyright
Authors who publish with Journal of Indonesia Berdaya agrees to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under an Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
Licensing for Data Publication
Journal of Indonesia Berdaya use a variety of waivers and licenses, that are specifically designed for and appropriate for the treatment of data:
- Open Data Commons Attribution License, http://www.opendatacommons.org/licenses/by/1.0/ (default)
- Creative Commons CC-Zero Waiver, http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
- Open Data Commons Public Domain Dedication and Licence, http://www.opendatacommons.org/licenses/pddl/1-0/
Other data publishing licenses may be allowed as exceptions (subject to approval by the editor on a case-by-case basis) and should be justified with a written statement from the author, which will be published with the article.
Journal of Indonesia Berdaya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
