(2) * Feri Kameliawati
(3) Rika Damayanti
*corresponding author
AbstractMasih rendahnya peran serta orang tua yang memiliki anak dengan autis dapat disebabkan motivasi orang tua untuk mencapai kesembuhan anak dan tingkat kesadaran akan peran aktif orang tua. Untuk mencapai kesembuhan yang diiringi dengan kesadaran akan pentingnya peran aktif akan mendorong orang tua meningkatkatkan pengetahuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keikutsertaan care giver dalam menerapkan terapi ABA (Applied Behaviour Analysis) pada anak autis di Pusat Terapi LPSDM Graha Jiwa Indonesia Kabupaten Pringsewu tahun 2014. Metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi digunakan untuk menggali partisipasi orang tua terhadap terapi perubahan perilaku anak autis dengan menerapkan terapi ABA. Pengambilan sampel berdasarkan pada tingkat pemenuhan terhadap informasi yang ingin dicapai dalam penelitian yaitu berjumlah 4 responden. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dilengkapi dengan catatan lapangan kemudian dibuat transkip wawancara dan dilakukan analisis data yang dimulai dari mendengarkan rekaman hasil wawancara sampai membuat kesimpulan atas data kualitatif yang diperoleh. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sebagian responden tidak begitu tahu tentang metode ABA yang diberikan terapis dan sebagaian responden sangat memperhatikan kebutuhan anaknya melebihi anak yang lainnya karena baginya anak autis memang menuntut pemenuhan kebutuhan yang ekstra atau spesial dibanding anak normal. Oleh karena itu keluarga dengan anak autis harus tetap memberikan proses terapi yang memadai seperti pemilihan tempat terapi yang baik dengan terapis yang berkompeten di bidangnya seperti memberikan terapi-terapi ringan di rumah.
KeywordsCare giver; terapi ABA; Autis; Applied Behaviour Analysis
|
DOIhttps://doi.org/10.47679/jopp.11102019 |
Article metricsRead: 768 | Download: 484 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Amelia, E. 2004. Pola Komunikasi Keluarga Anak Autisme Dalam Masa Terapi. Tugas Akhir. Universitas Indonesia. Arifin, Z. 2010. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung : RemajaRosdakarya Arni, S. 2002. Tingkat Penerimaan Orang Tua Dikaitkan Dengan Usia Anak yang Menderita Autisme di RSU Cipto Mangunkusumo Jakarta. Jurnal. Badan Pusat Statistik, 2010, Informasi Mengenai Autisme dan Pendidikannya. Tersedia http: // www.ditbb.or.id//new [28 April 2014] Chandra, D. 2002. Studi Komparasi Antara PTD dengan Pendekatan CTL dam mapel yang diajarkan dengan CTL. Makalah. Danuatmaja, B. 2003. Terapi anak Autis di Rumah. Cetakan I. Jakarta : Puspa Swara. Ebin, S. 2005. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dengan Kedisiplinan Siswa Kelas I dan II di SMU Negeri 8 Medan Tahun Ajaran 2004/2005, Medan: Skripsi Unimed. Edward, D. 2006. Ketika Anak Sulit Diatur : Panduan Orang Tua Untuk Mengubah Masalah Perilaku Anak. Bandung : PT. Mizan Utama. Fitriyani. 2007. Efektivitas Terapi Wicara Pada Anak Autis Dengan Gangguan Perkembangan Bahasa. Malang: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Malang. Friedman, 2013. Buku Ajar Keperawatan Keluarga Riset, Teori dan Praktik. Edisi 5. Jakarta : EGC. Ginanjar, AS. 2007. Memahami Spektrum Autis Secara Holistik. Jakarta: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. Green, G. 2008. Autism and ABA. Jakarta: Gramedia.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Fitri Kurniati Agustina, Feri Kameliawati, Rika Damayanti

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

All publications by the Utan Kayu Publishing [e-ISSN: 2715-4807, p-ISSN: 2715-4785] is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.











Download